geïntegreerd in de verschillende opleidingen van dans, circus en muziek tot muziektheater en kunsteducatie. Hoofd Student Life Stephanie Hulsebosch: ‘De toekenning van de Hogeronderwijspremie 2022 door [...] op de hoge eisen die een carrière in de professionele dans-, muziek- of circuswereld stelt. Steeds een stap verder Stephanie Hulsebosch: ‘In 2012 zijn we officieel gestart met Student Life. Daarvoor [...] circus al behoorlijk is uitgekristalliseerd, kunnen we het binnen muziek nog meer verweven in het DNA van de opleiding. Tot slot halen we dankzij het programma enorm veel kennis en wetenschappelijke data
presenteerden 7 geselecteerde studenten van de opleidingen Klassieke Muziek, Jazz, Pop, Circus, Dans en Arts Therapies hun Research Fund onderzoeksprojecten aan het publiek, waarbij ze een prijs van 250 euro
mentale en fysieke aspecten die belangrijk zijn bij het maken van muziek en het leveren van topprestaties. De theorie- en praktijklessen zijn gericht op het faciliteren van een duurzame en succesvolle
dat wij uitblinken in het begeleiden van uitblinkers in dans, muziek, circus en sport. Met deze prijs kan Codarts haar internationale koppositie op het gebied van blessurepreventie, presteren onder
van anderen in – tijd voor zichzelf te maken, even los van de muziek, om zo het vuur voor zijn vak brandend te houden. Codarts Student Life De masterclass werd georganiseerd ter ere van het 10-jarig
door een band bestaande uit studenten van de bachelor Docent Muziek van Codarts. Daarbij praatte Jessica dos Reis de middag aan elkaar en stelde als moderator kritische vragen aan de genomineerden.
doet, is een achterhaald idee. Bij de opleidingen van Codarts – Muziek, Dans, Circus, Muziektheater en Kunsteducatie – willen ze je na je studie als een gezond artiest loslaten in de wereld. ‘En daarom
Harp In december zijn twee nieuwe harpdocenten benoemd waarmee de harpsectie een frisse en gezamenlijke koers inslaat. Samen met de bestaande docent ontstaat een team van drie dat nauw samenwerkt aan onderwijs, artistieke projecten en curriculumontwikkeling. Joost Willemze is aangesteld als hoofdvakdocent harp. Hij is actief als solist, kamermusicus en pedagoog en brengt een brede artistieke visie mee in het onderwijs. Albane Baron versterkt het team als docent orkestpartijstudie. Vanuit haar praktijkervaring in het orkest begeleidt zij studenten in het voorbereiden en uitvoeren van orkestrepertoire. Lenie de Meij blijft verbonden aan Codarts als docent voor het voorbereidend traject, het Codarts Lyceum en niet-hoofdvakstudenten. Daarnaast verzorgt zij pedagogische vakken en vervult zij de rol van vakgroepvertegenwoordiger voor harp. De drie docenten ontwikkelen gezamenlijk een curriculum waarin zij over de grenzen van hun eigen specialisme heen kijken en elkaar actief inspireren. Studenten krijgen les van alle drie de docenten en volgen elk semester een gezamenlijke workshop. Saxofoon Binnen de saxofoonklas wordt de bestaande kracht aangevuld met internationale expertise. Hoofdvakdocent Femke IJlstra werkt de komende periode samen met de Australische topsaxofoniste Amy Dickson als vaste gastdocent. Amy Dickson zal minimaal eenmaal per semester met de studenten werken aan hun artistieke en technische ontwikkeling. Haar eerdere masterclass bij Codarts maakte grote indruk en leidde tot veel inspiratie binnen de klas. De samenwerking met Femke IJlstra zorgt voor een sterke verbinding tussen internationale praktijk en het dagelijkse onderwijs. Koper en bastrombone Ook de koperafdeling presenteert zich met een energiek en veelzijdig docententeam dat actief is in het brede muzikale veld. De trompetklas wordt verzorgd door André Heuvelman en Jeroen Schippers. De hoornsectie bestaat uit David Fernandez Alonso en Laurens Otto. Trombonestudenten krijgen les van Alexander Verbeek. Voor bastrombone is Steven Verhelst verbonden aan Codarts en de tubaklas staat onder leiding van Martijn van Rijswijk. De sfeer binnen de koperafdeling is open en gelijkwaardig. Studenten worden uitgedaagd hun eigen artistieke signatuur te ontwikkelen en richting te geven aan hun muzikale toekomst. Het docententeam is divers en vertegenwoordigd in nationale en internationale orkesten. Er wordt intensief samengewerkt in projecten en lessen worden benaderd zoals musici ook samen spelen. Het Codarts Brass Ensemble is al jarenlang een begrip binnen en buiten Codarts en heeft een herkenbaar eigen geluid. Veel alumni met een succesvolle carrière zijn binnen dit ensemble gevormd. Naast technische en muzikale ontwikkeling is er veel aandacht voor innovatie en cultureel ondernemerschap. Studenten werken aan hun zichtbaarheid, spelen in ensembles, volgen improvisatielessen en nemen deel aan voorspeelmomenten en activiteiten in Rotterdam. Ook mock-up audities, bezoeken aan instrumentenbouwers en ondersteuning via het Student Life programma maken integraal deel uit van de opleiding. Met deze versterkingen onderstreept Codarts zijn ambitie om studenten op te leiden tot zelfstandige, nieuwsgierige en veelzijdige musici die hun plek vinden in een internationale beroepspraktijk.
Dit studiejaar sluiten vijf nieuwe docenten zich aan bij Codarts Klassiek. Zij brengen ieder hun eigen achtergrond en specialisme mee – van muziekgeschiedenis tot orgelimprovisatie en van tuba tot bastrombone.
