cross-overs. De docententeams in de verschillende muziekstijlen werken nauw met elkaar samen om deze kruisbestuiving mogelijk te maken. Onze samenwerking met het Rotterdams Philharmonisch Orkest biedt
wisselen en beredeneren, en zowel in teamverband als zelfstandig te werken. Vaardigheden die eraan bijdragen dat dansers kunnen voldoen aan de eisen van de huidige danswereld. Tijdens de bacheloropleiding
Around the Artist Om jou de meest optimale ondersteuning te bieden werken we met een Team Around the Artist aanpak . Dit houdt in dat jij als student altijd centraal staat en wordt bijgestaan door een
Daarbij heb je de mogelijkheid om bijvakken te volgen en samen te werken met andere afdelingen binnen Codarts, zoals Jazz en Global Musics. Hierdoor krijg je een brede en gevarieerde leerervaring die je
mogelijkheid om excellente muziek-, dans- en circustalenten aan het werk te zien of horen tijdens voorstellingen of concerten, en hen te volgen op hun weg naar de verwezenlijking van hun ultieme droom.
was van Sietske Oosterhuis, student Muziektherapie, die met haar werk 'In Time' de overgang van artiest naar muziektherapeut illustreerde. Haar performance benadrukte de therapeutische waarde van muziek
meer? De ' Team Around the Artist'-aanpak waarmee we bij Codarts werken zorgt voor een allesomvattende ondersteuning van onze studenten, terwijl onze focus op de kwaliteit van professionele werkrelaties [...] Codarts programmeert! Verder bieden we de mogelijkheid om samen te werken met andere onderwijsinstellingen, podia en grote evenementen, zoals de Willem de Kooning Academie, de Erasmus Universiteit Rotterdam
in groepsverband, waarbij je leert communiceren en synergetisch werken met musici van diverse achtergronden. Deze broedplaats voor creativiteit is een uitgelezen gelegenheid om je voor te bereiden op de
van Codarts is dat ze je veel kansen geven. We hebben geluk gehad werk van bekende choreografen te dansen en dat nu al op ons cv te kunnen zetten. Soms geven choreografen stukken vrij die al eerder gemaakt
en van opera tot blaasorkest. Velen van hen combineren hun werk als musicus met dat van muziekdocent, in een eigen muziekpraktijk of aan een muziekschool. Anderen zetten hun studie voort in de
