Introductie
Jij doet niets liever dan dansen en je wil je passie voor dans graag delen met anderen: van kinderen tot ouderen; van amateurs tot professionals. De veelzijdige opleiding Docent Dans biedt je een uitgebreid programma waarin je je talenten kunt ontwikkelen.
We bereiden je in vier jaar tijd voor op het dynamische beroep van docent dans. Onze afgestudeerden zijn o.a. actief bij dansgezelschappen en dansscholen, in het onderwijs en in community arts-projecten.
Je krijgt volop mogelijkheden om je eigen interesses te onderzoeken; bijvoorbeeld tijdens (inter)nationale stages. Je ontwikkelt jezelf heel breed: niet alleen als danser en docent, maar ook als dansmaker, ondernemer en onderzoeker.
Lees meerJaar 1
Het eerste jaar (propedeuse) is een breed basisjaar. De nadruk ligt op je ontwikkeling als danser.
- Je volgt een intensief programma aan danstechnische vakken.
- Je onderzoekt hoe je dans kunt ‘communiceren’ met uiteenlopende doelgroepen.
- Met medestudenten creëer je een groepsstuk.
- Je neemt deel aan de Docent Dans-eindvoorstelling in Theater Zuidplein.
- Je loopt (kijk)stage in het eerste en tweede semester. Bijvoorbeeld in het amateur- of regulier onderwijs. Of je neemt deel aan een community arts-project. Doel: jouw theoretische kennis onderzoeken in de praktijk.
- Belangrijk vak uitgelicht: gezond doceren. Je leert op een verantwoorde manier te dansen en dansles te geven. In de lessen besteden we aandacht aan voeding, anatomie, fysiologie i.c.m. conditietraining en pilates.
Jaar 2
Je zelfstandigheid als danser, docent, maker en ondernemer wordt steeds belangrijker.
- Je geeft een lessenreeks in het werkveld waarbij je coaching hebt en samenwerkt met een medestudent.
- Je gaat met medestudenten aan de slag in een community arts-project. Je werkt toe naar een artistiek eindproduct. Voorbeeld uit het verleden: een project gericht op fysiek beperkte dansers en amateurdansers. Zij traden samen op tijdens het Holland Dance Festival.
- Je volgt didactische vakken toegespitst op o.a.: moderne dans, ballet, community arts, jonge kinderen.
Jaar 3
Dit jaar sta je zelfstandig voor de klas. Je ontdekt meer en meer op welke doelgroep(en) je je wilt richten.
- Je geeft een middag per week les, zowel in het basisonderwijs als in het voortgezet onderwijs.
- Met medestudenten maak je een educatieve dansvoorstelling, met bijbehorende educatieve workshops. Je verkoopt je werk aan scholen, waarna je de productie zelf opvoert en de workshops verzorgt.
- Je krijgt de mogelijkheid om in het buitenland werkervaring op te doen. Eerder gingen derdejaarsstudenten een paar weken aan de slag in achterstandsgebieden in Polen en Zuid-Afrika. Ze werkten aan presentaties met groepen kinderen.
Jaar 4
Aan het einde van je studie ben je een vakbekwame danser, docent, dansmaker, ondernemer en onderzoeker.
- Je afstudeertraject bestaat uit verschillende onderdelen: het organiseren van de jaarlijkse eindvoorstelling, een verdiepende stage, je afstudeeronderzoek en het maken van een creatief product.
- Het creatief product houdt in: een choreografie met amateurdansers of een documentaire. Voorbeeld: je afstudeeronderzoek gaat over dansles in het speciaal onderwijs. Tijdens je verdiepende stage (ook in het speciaal onderwijs) maak je opnames; die verwerk je tot een documentaire.
Beroepsperspectief
In vier jaar tijd ontwikkel je jezelf heel breed: tot danser, docent, choreograaf, ondernemer en onderzoeker. Je kunt op uiteenlopende plekken aan de slag.
Oud-studenten zijn onder meer werkzaam bij: de SKVR, VAK Delft, (eigen) dansscholen in Nederland en België, musicals, als choreograaf en/of als danser in een gezelschap. Ook zetten ze educatieve programma’s op in binnen- en buitenland.
Diede Bolsius (afstudeerjaar 2013), danser, choreograaf en ondernemer:
‘In het laatste studiejaar heb ik mijn eigen bedrijf opgestart: DieDans. Ik geef les in onder andere jazzdans, ballet en modern. Codarts heb ik ervaren als een bron van inspiratie. Ik heb er veel kennis opgedaan waarvan ik nu dankbaar gebruikmaak.’
