Jaar 1 (30 ECTS)

In het eerste jaar volg je de volgende modules:

Reflectie op de hedendaagse kunsten (10 ECTS)
Op basis van literatuur, culturele evenementen en presentaties van hedendaagse kunstenaars ontwikkel je een kritisch-constructieve houding ten opzichte van hedendaagse kunst en verbind je deze aan de (eigen) beroepspraktijk.

Curriculumontwerp kunstonderwijs (8 ECTS)
Je verdiept je in huidige ontwikkelingen in het kunstonderwijs op het gebied van interdisciplinair denken en curriculumontwerp. Je onderzoekt actuele theorieën over curricula in het kunstonderwijs en bundelt samen met je medestudenten je krachten om tot een interdisciplinaire leerlijn in de kunsten te komen, zowel voor primair als voortgezet onderwijs.

Professionaliseren docenten (7 ECTS)
Er wordt duidelijk onderscheid gemaakt tussen het primair en voortgezet onderwijs. In het promair onderwijs is veel vraag naar ondersteuning van groepsleerkrachten bij het uitvoeren van kunstonderwijs, in het voortgezet onderwijs ligt de nadruk op het professionaliseren van de samenwerking binnen je eigen docententeam. Je onderzoekt hiervoor vernieuwende vormen en probeert deze uit.

Onderzoeksvaardigheden & literatuuronderzoek (5 ECTS)
Het onderzoeksproces van kwalitatief onderzoek in kunsteducatie staat centraal en verschillende methoden en technieken van onderzoek worden behandeld. Je voert een literatuuronderzoek uit dat uitmondt in een vraagstelling voor het onderzoek dat je in het tweede studiejaar doet.

Jaar 2 (30 ECTS)

In het tweede studiejaar kies je voor het uitstroomprofiel primair onderwijs of voor het uitstroomprofiel voortgezet onderwijs en volg je de volgende modules:

Onderzoek, thesis en presentatie primair onderwijs (20 ECTS)
of
Onderzoek, thesis en presentatie voortgezet onderwijs (20 ECTS)
Je doet een klein, kwalitatief praktijkonderzoek naar een onderwerp uit je praktijk als kunstdocent in het basis- of voortgezet onderwijs. Jouw masterthesis is een verslag van het volledige onderzoek; uitvoering, resultaten en conclusies.

Onderwijsontwerp primair onderwijs (10 ECTS)
of
Onderwijsontwerp voortgezet onderwijs (10 ECTS)
Je ontwikkelt individueel of gezamenlijk een interdisciplinaire leerlijn voor ofwel het primair onderwijs ofwel de onder- of bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Je gebruikt de vaardigheden en kennis die je hebt opgedaan in de verschillende modules van het eerste jaar.

Werkveld

De Master Kunsteducatie voldoet aan de eisen van het landelijke opleidingsprofiel van het KVDO (het netwerk van de kunstvakdocentenopleidingen in Nederland), zoals vastgelegd door de Vereniging Hogescholen. Daarnaast sluit het profiel aan bij het in 2016 gepubliceerde landelijke beroepsprofiel van het LKCA (Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst), gemaakt in nauwe samenspraak met het werkveld. Dit beroepsprofiel geeft duidelijke richtlijnen over de gewenste bekwaamheden in het onderwijs.

Voor meer informatie: http://www.lkca.nl/hoger-onderwijs/master-kunsteducatie

Lectoraat Blended Learning

In het  curriculum van de Master Kunsteducatie is de ontwikkeling van nieuwe didactische werkvormen voor het primair onderwijs en voortgezet onderwijs een belangrijk onderdeel. Daarom wordt er samengewerkt met het lectoraat Blended Learning.

Vormen van blended learning, waaronder gamification, maken het onderwijs dynamischer, speelser en aantrekkelijker. Daarnaast zijn digitale media onlosmakelijk verbonden met het ontwikkelen en uitvoeren van veel eigentijdse kunstuitingen. De nieuwe elektronische leeromgeving gaat in het onderwijs een belangrijke rol spelen in de communicatie tussen docenten en studenten, de samenwerking van studenten aan onderzoek, het reflecteren op elkaars werk en de opbouw van de portfolio’s.